Cette année, j'ai décidé d'investir dans un manuel de lecture de Ce1,en effet, ce sera ma 4ème rentrée avec des Ce1 et je voulais changer des albums habituels.

J'ai donc opté pour Etincelles de chez Hatier. J'ai trouvé les histoires très sympas et assez complet. 8 histoires intégrales et 5 documentaires. Tout ça pour un petit budget !

Mes élèves n'auront pas le fichier pour plus de liberté et j'aime que les ce1 prennent l'habitude d'écrire dans leur cahier du jour.

Je refais donc les exercices à ma sauce.

Je commencerai donc Bascule de Yuichi Kimura, un album très sympa avec un réelle travail de typographie et une bonne liaison cp/ce1, dès la 2ème semaine. Je consacrerai la 1ère semaine par un album sur la rentrée, avec le travail remarquable de bout de gomme que vous pouvez trouver ici. je ne me suis pas encore décidé sur le titre que je vais choisir.

Voici donc les 13 fiches d'exploitation dont 2 fiches de production d'écrits. Il y a une marge à gauche qui peut être supprimée si cela ne correspond pas à votre façon de travailler. J'ai indiqué CJ pour dire que le travail est à faire dans le cahier du jour et F quand le travail se fait directement sur la feuille.

Merci de me donner vos avis et n'hésitez pas à me signaler d'éventuelles coquilles ! C'est un long travail, je ne vois plus tout !

La maîtresse a un gros défaut : l'organisation !

Sans cesse en train de chercher mes feuilles, mon crayon rouge etc...Et je suis une vraie tête en l'air, alors la résolution de la rentrée c'est l'organisation afin de perdre le moins de temps possible ! Il faut dire que les américaines me donnent des complexes, tout est tellement rangé, codifié ! Bref, je sais que je n'arriverai jamais à ça, je suis comme ça, mais j'ai pris conscience que des petits trucs tout simple peuvent me simplifier la vie !

Ma première idée est le pense bête ! Tout simple, une feuille A4, plastifiée afin de noter aux velleda ce à quoi je dois penser ! Je pense en mettre 2 ( au moins ) un pour moi et un pour la classe : par exemple, bibliobus... les mots non signé à vérifier ( quoique en l'écrivant, j'en ferai peut être un spécialement pour ça ) ! Bref, noter tous les petits trucs importants à ne pas oublier et que ce soit visible, car oui je suis du genre à perdre le post-it où j'ai noté le truc à ne pas oublié ! La fixé au mur, je ne devrais pas oublier hein ?

Voilà donc le doc :

Et vous vous êtes comment, je suis la seule tête en l'air ou ce document pourra servir à d'autres ?

Rassurez-moi, je suis pas seule si ?

IsaLM s'est inspirée de mon marque page de rentrée pour faire les siens !

Elle a utilisé les dessins de Jack de Danger école.

Au verso, vous trouverez les dessins correspondants aux sons de la 1ère période pour les CP (selon la progression Patati & Patata) et les figurines de RSEEG pour les CE1

Elle a la gentillesse de me laisser partager ( c'est une première dans l'histoire de mon blog )  sa version modifiable sous Publisher !

Un grand merci IsaLM

AUjourd'hui, je vous propose la première activité que je vais proposer dans ma classe : Réaliser l'étiquette du porte-manteau !

Voici tout d'abord la photo qui m'a inspiré :

blog

Cette séance entre dans 2 domaines : la production d'écrits et les arts visuels.

Cetta activité se fera en ateliers, je prendrai un groupe avec moi pour faire la partie production d'écrits, les CE1 aideront aussi les CP, les autres groupes personnaliseront leur nuage. Bordures à colorier + prénoms. Dans mes nuages, j'ai tapé le prénom des enfants en gris clair pour qu'ils puissent repasser dessus, vous pouvez le faire au crayon de bois !

Voic donc le fichier contenant :

• une planche de nuages
• la fiche élève ( version cp et version ce1 )

Les mots seront copiés ensuite sur des papiers de couleur, le tout sera plastifiés et accroché au dessus des porte-manteaux !

Si vous le mettez en place, j'exige une photo de votre classe ! Promis, j'en ferai une dès que ce sera fini !

 Un grand merci à Emie qui m'a fait parvenir cette photo ! 

Et voilà mes boutons pause finalisés !

Les disposer par 8

Les observer sortir de la plastifieuse

Admirer le travail fini ! ;-)