J'avais envie de changer mon enseignement un peu traditionnel de la poésie, à savoir, une poésie toutes les 3 semaines/ un mois pareil pour tout le monde, cela ne convenait plus à ma pratique.

Du coup, grâce à un échange avec une edepienne ( son blog ), je suis partie sur un objectif à atteindre et surtout un libre choix des poésies par thème.

Chaque enfant aura une fiche de suivi collée en début de cahier avec des étoiles à colorier, le but étant d'atteindre les 50 points pour obtenir son diplôme de champion de poésie.

Voici un aperçu des documents : 

docs contenant les deux documents :

Voici maintenant le premier dossier sur l'automne, il comprend :

- 10 poésies de trois niveaux différents ( 5, 8 et 10 points)

- une fiche récapitulative 

- une fiche collective de suivi des enfants

( aperçu de la présentation du doc )

Recueil 1 : l'automne

partie 1

partie 2 

partie 3

Recueil 2 : Monstres et sorcières

partie 1

partie 2 

partie 3

partie 4

partie 5 

partie 6

Recueil 3 : Le bestiaire

partie 1

partie 2

partie 3

partie 4

partie 5

Recueil 4 : L'alphabet

La poésie signée Sophie Claudel vient de l'auteure de l'excellent blog Mitsouko au CP, à découvrir :  ici

( avec la contribution d'EM, merci )

partie 1

partie 2

partie 3

Recueil 4 : Noël

lien Dropbox

Un petit commentaire ou retour fait toujours plaisir si vous utilisez mes docs, car concernant mon dernier doc, j'ai constaté de nombreux partage et apparition sur Pinterest et j'en suis ravie, et seulement deux personnes qui laissent un commentaire, ça laisse un petit goût amer du "je me sers et je m'en vais"...

Et dans les commentaires, si vous avez des idées de thèmes ou poésies que vous aimez, je prends ! 

Voici mon nouvel emploi du temps pour la période à venir. Je l'ai modifié suite à la mise en place de mes ateliers de lecture ( article : ici ) et de la mise en place des créneaux des différents intervenants et du sport.

 Le site déménage, vous pouvez retrouver l'article à l'adresse suivante : 

cliquez sur l'image pour vous y rendre directement

Vous pouvez retrouver la programmation de ma 2ème période dans l'article suivant :

Programmations

Cette année, j'ai une classe très très hétérogène et qui met énormément de temps pour copier, sortir l'ardoise...Résultat : je m'épuise et on a du mal à boucler la journée ! 

J'ai donc décidé de prendre le taureau par les cornes, et je partage avec vous mes petits trucs qui pourront peut être vous aider. 

Solution 1 : le compte à rebours.

pour les petites choses telles que sortir l'ardoise, la ranger, prendre un cahier ... : Je fais un compte à rebours : de 10 à 0 ( et plus tard dans l'année, je compte en anglais ( Interdisciplinarité !!! ) Celui qui n'est pas prêt à 0, perd un point ( cf fonctionnement ClassDojo). Bien entendu, je module la vitesse du compte à rebours pour faire en sorte que tout le monde soit prêt !

Solution 2 : le time tracker.

Découvert l'année dernière, lors de la mise en place de mes ateliers, je l'ai rapidement adopté ! 

Je le mets donc maintenant pour la copie des leçons, de la date et pareil ceux qui ne sont pas prêts à la sonnerie, perte de point ! Je mets bien sûr le temps moyen nécessaire à chaque activité ( pour ne pas pénaliser les plus lents )

Et bien Oh miracle, personne n'a perdu de points depuis lundi comme quoi ce que je demande n'est pas insurmontable ( je commençais à me poser des questions ! ). C'est un vrai soulagement pour moi comme pour ceux qui avaient fini et qui devaient attendre les quelques lambins ! 

Le time tracker pour ceux qui ne connaissent pas :

 

J'espère que ça pourra en aider certains ! Et si vous avez d'autres solutions magiques, n'hésitez pas à les partager ! 

Bilan 1 : vacances de la Toussaint

Bon et bien je suis ravie d'avoir ressorti mon time tracker. Les plus lents ont vraiment accéléré et rares sont ceux qui n'ont pas fini dans les temps. 

Le coup de compter jusqu'à 10 pour sortir et rentrer des affaires marche aussi très bien dans ma classe. Quand ils sont prêts, ils comptent avec moi et vraiment personne n'a envie d'être le dernier prêt.

J'ai ajouté aussi un rituel pour se mettre en rang qui fonctionne bien, je le partage dès que j'ai fait l'affiche.

Par contre, j'ai mis beaucoup de temps à mettre les habitudes en place, et je ne dois rien lâcher sinon ils se dispersent très vite. Il va falloir qu'on accélère un peu en période 2, pour pouvoir respecter mon emploi du temps...Pour le moment, mes séances sont plus courtes que j'aimerais.

Mon bilan général est positif, j'ai enfin des élèves qui se sont mis au travail et sans que j'y laisse toute mon énergie. 

N'hésitez pas à commenter en partageant votre expérience si vous l'avez adopté.